domingo, 16 de agosto de 2015

EL VIAJE DE LA GOTITA

Había una vez, hace mucho tiempo, en un río de aguas cristalinas que regaba un bosque, una gotita de agua; muy simpática ella; que recibió la noticia de haber sido elegida por el sol para hacer un largo viaje.
-¿Un viaje?- -Preguntó nuestra gotita, entusiasmada al pajarillo que le dio la noticia-.
-Así es- -respondió el ave- -mañana por la mañana el señor sol pasará por ti.
-Así fue, muy temprano por la mañana el señor sol recogió a la gotita, la cual se convirtió en vapor junto con muchas otras de las gotitas escogidas. En su camino pudo ver como se alejaban los bosques, con sus árboles y animales, árboles con ventana que eran el hogar de ardillas, pájaros carpinteros; vio a la manada de lobos llegar de la cacería, contempló al castor construyendo su casa en el río con troncos…
Y siguió su camino nuestra gotita, hasta que llegó a las nubes y saludó a muchas gotas que, al igual que ella habían venido de distintos ríos, unas contaban sus experiencias en el mar, donde los peces habitan, y las historias de depredador y presa, sobre los grandes tiburones blancos, y más relatos.
Otras gotitas platicaban sobre los lagos, de las aves migratorias, y algo que llamó la atención de nuestra gotita: Los seres humanos.
-Estos seres comen peces- -dijo una gota- -¿Los comen vivos?- -preguntó la gota de río, que nunca había visto seres humanos.
-No, los matan, y en el lago donde yo vivo, además, está sucio y antes de venir a las nubes, yo no era cristalina- -dijo la gotita de lago.
Pasó un poco más de tiempo y al fin regresarían las gotas a la tierra, por suerte para ella, nuestra gotita de río volvió a su antiguo hogar, cayendo en el primer aguacero de la estación lluviosa del bosque; pero encontró cambios en éste. Ya no estaban muchos de sus amigos pececitos, y se angustió porque su amiga carpa no apareció por ningún lado.
De pronto, las gotas todas se arremolinaron, venía un humano en un pequeño bote, y continuaron llegando más humanos, que, al parecer harían un día de campo, pero arrojaron basura y restos de comida al río.
La asustada gotita de río, viendo que una niña iba tirar una basura, se dispuso a decir lo siguiente:
-"Amiguita, por favor, no nos arrojes basuras, nos haces daño, por favor, te suplico, ¡Detente!-
-La pequeñita, un tanto asustada, no tiró la bolsa de plástico con restos de comida y preguntó: -¿Por qué no les has dicho a mis padres?-
-“Es que ellos no me escuchan, mi pequeñita, además, a ustedes los niños les toca cuidarnos, a la infinita cantidad de gotas que formamos el agua, para que pueda haber los bosques y todos los animales, para que haya vida en la Tierra."
-Y continuó narrando la gotita y hasta le contó a la niña sobre su viaje, y la pequeña, que con el paso del tiempo se hizo toda una mujer de bien, pasó toda su vida luchando por conservar el agua.
Pero, ¿Qué ocurrió con nuestra gotita de río?, Pues bien, investigué y el resultado de mi investigación es que la gotita sigue viajando, pero que ahora se encuentra de vacaciones congelada en un glaciar. Cuando vayas al río, o simplemente cuando abras la llave del agua en tu casa, pon atención, pues ahí puede ser que encuentres a la protagonista de este cuento, o si no; es seguro que encuentres a muchísimas gotitas viajeras como nuestra querida gotita de río, no permitamos que las gotitas que quedan de agua dejen de realizar su viaje de ida y vuelta, porque si no la Tierra dejará de ser, el planeta "AZUL."
Autora: Isabel Del Castillo Solís

miércoles, 24 de junio de 2015

Antecedentes del descubrimiento de América.



Al llegar a  fines el Siglo XV (1401-1500), después de la caída del Imperio Romano, el comercio había logrado establecerse entre Europa y el Oriente, aportando al continente europeo muchos productos como principalmente las especias, las sedas y los perfumes del Oriente.
Las especias eran productos vegetales procedentes sobre todo de ciertas zonas del Oriente, que se usaban como medio de condimentar y hasta hacer comestibles los alimentos. Éstos eran principalmente el jengibre, la menta, la nuez moscada, el clavo de olor, el azafrán y, sobre todo, la pimienta, que se consumía en grandes cantidades. La ruta de su importación a Europa - incluso las que hacían un trayecto parcialmente marítimo por el Océano Índico - confluía en el Mediterráneo.
La navegación había adquirido un nuevo desarrollo. Algunos nuevos elementos habían permitido que los navegantes con espíritu aventurero se animaran a salir y  alejarse cada vez más de las cercanías de las costas oceánicas. La brújula permitía conocer el rumbo con certeza,  junto con las cartas estelares, permitía determinar bastante bien la posición de los buques.  La posibilidad de sustituir las extensas y costosas rutas terrestres por una ruta marítima, significaba aumentar los volúmenes de mercaderías y disminuir en igual forma los costos. El mundo de la navegación representaba, sin duda en esa época una actividad fascinante para todos los que tuvieran espíritu aventurero y ambicionaran fortuna. El desarrollo de la navegación a vela - que sustituyó a los grandes barcos de remo - produjo principalmente la carabela, aparecida hacia 1440; un barco de madera, de alrededor de 25 a 30 metros de largo,  por alrededor de un tercio de ancho. Estaba provista de 3 o 4 mástiles y en su cubierta se elevaban a proa y a popa “castillos” que servían de alojamiento a sus oficiales. Eran operadas por una tripulación de entre 15 y 30 hombres.
Las expediciones marítimas impulsadas por Enrique el Navegante, hijo del Rey de Portugal,  llevaron a los portugueses a ir descubriendo y asentándose en las costas de África hacia el sur, hasta que en 1487 descubrieron el Cabo de Buena Esperanza, lo que abría la ruta oriental hacia las Indias.
Colón buscó perfeccionar permanentemente sus conocimientos de navegación, dedicándose asiduamente a estudiar cartas marinas, mapas, y toda clase de relatos de navegantes acerca de viajes a lugares no frecuentados.  Existen diversas teorías según las cuales Colón había obtenido información muy especial - que mantuvo en secreto - acerca de la existencia de tierras al oeste de las rutas que frecuentaba sobre la costa europea del Atlántico. Esa información pudo haberla obtenido de náufragos  o de los relatos de los viejos viajes de los vikingos.
De todas maneras, es sabido que Colón concibió su proyecto de navegar hacia las Indias en dirección del occidente, en base al análisis de algunos documentos que estudió; así como realizó cálculos cuidadosos de las distancias a recorrer.

domingo, 14 de junio de 2015

PLANTAS ACUÁTICAS



Plantas acuáticas o Hidrófitas
Las hidrófitas o  plantas acuáticas son las que viven en el agua o en suelos inundados.  Junto a los cuerpos de agua, la vegetación muestra una zona que está determinada en parte por la profundidad creciente del agua.   
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Plantas anfibias o palustres o hidrófitos emergentes
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a,b. plantas anfibias o palustres
c,d. plantas acuáticas arraigadas con hojas flotantes
e,f. plantas acuáticas arraigadas totalmente sumergidas
g,h. plantas acuáticas libres, sumergida (g), y flotante libre (h).

Los embalsados tan típicos de nuestros humedales están formados por una asociación de especies palustres y flotantes, acompañadas por plantas terrestres de lugares muy húmedos. Las plantas tienen sus raíces envueltas en fango, hay suelo, y debajo del embalsado puede haber 1 metro de agua o más, de manera que constituyen verdaderas islas flotantes.

Plantas anfibias o palustres: hidrófitos emergentes  o helófitos

Son las plantas que viven en las riveras de los espejos de agua y de los ríos, en pajonales y juncales y también en las marismas, donde las crecidas o mareas anegan periódicamente el terreno. Representan la transición entre las plantas acuáticas y las mesófitas.

Plantas acuáticas arraigadas con hojas flotantes


Son frecuentes en agua estancada o en corrientes de agua lentas. Los rizomas están fijos, las hojas largamente pecioladas tienen el limbo flotante sobre la superficie del agua.







Plantas acuáticas arraigadas sumergidas  








La totalidad del aparato vegetativo está sumergido en el agua. El sistema radical reducido les sirve sólo de anclaje al suelo, pues el vástago puede absorber directamente agua, anhidrído carbónico  y sales nutritivas. Son frecuentes en agua corriente. 


Plantas acuáticas flotantes o plantas acuáticas libres 


Hay plantas libres sumergidas sin raíces, con tallos bien desarrollados y hojas muy divididas. Otras son flotantes, algunas como el repollito de agua, con hojas modificadas para flotar; tienen raíces bien desarrolladas, sin pelos absorbentes, que sirven principalmente para asegurar el equilibrio de la planta sobre el agua. 

 
 
 


lunes, 8 de junio de 2015

América precolombina. La civilización azteca.

Cuestionario:

1- ¿En qué territorio se localizaron los aztecas?
2- ¿Cómo se llamaba la ciudad principal del Imperio?
3- ¿Cuáles eran las clases sociales de dicha civilización?
4- ¿Qué eran los calpulis y quiénes los integraban?
5- Explica con tus palabras en qué consistían las chinampas.

Fracciones Equivalentes



Dadas las  fracciones 6/8 y 12/16.   
¿Cuál de las fracciones es mayor? ¿Por qué? 
Representarlas en la recta numérica. 

Para comprobar esta situación utiliza 3 rectas numéricas, en las cuales la primera será la unidad a considerar, en tanto que las otras dos servirán para comprobar si las dos fracciones son equivalentes:
 
¿Corresponde con lo que pensaste? ¿Qué significan fracciones equivalentes?

Ahora hazlo tú:  Representa en la recta numérica las siguientes fracciones:
½ y 2/4,   ¼ y 2/8